Rajasthan SET Physical Education Syllabus 2026 PDF Download

The Rajasthan SET Physical Education Syllabus 2026 has been released by the University of Kota (UOK) for candidates appearing in the Rajasthan State Eligibility Test 2026 for Assistant Professor eligibility.

The syllabus includes important topics from Physical Education and Adapted Physical Education, Development of Physical Education in Various Countries, Recreation and Wellness, Teaching Aptitude and Social Aspects of Sports, Olympic and International Games, Exercise Physiology, Sports Biomechanics, Sports Psychology, Teacher Education and Curriculum Development, Health Education and First Aid, Sports Training, Research and Statistics in Physical Education, Tests and Measurements, Management in Physical Education. Candidates should study the subject-wise topics to prepare for the examination. The complete syllabus is available in PDF format for download.

Rajasthan SET Physical Education Syllabus 2026 Overview

Subject	Details
Exam Name	Rajasthan SET Examination 2026
Conducting Body	University of Kota (UOK)
Subject	Physical Education (शारीरिक शिक्षा)
Subject Code	101019
Total Questions	100
Topics Covered	शारीरिक शिक्षा का परिचय एवं विकास, व्यायाम परक शरीरक्रिया, पेशी गति विज्ञान तथा जैव यांत्रिकी, खेल मनोविज्ञान, अध्यापक शिक्षा एवं पाठ्यचर्या, स्वास्थ्य एवं प्राथमिक उपचार, खेलकूद प्रशिक्षण, शारीरिक शिक्षा में शोध एवं सांख्यिकी, परीक्षण मापन एवं मूल्यांकन, प्रबन्धन
Total Marks	200
Syllabus Status	Released
Download Link	Click Here
Official Website	www.uok.ac.in

Rajasthan SET Physical Education Syllabus 2026 PDF Download – Direct Link

Candidates can download the Rajasthan SET Physical Education syllabus PDF from the direct link given below.

Rajasthan SET Physical Education Syllabus 2026 in Hindi – Topic Wise

राजस्थान SET (राजस्थान पात्रता परीक्षा) शारीरिक शिक्षा पाठ्यक्रम 2026 को कोटा विश्वविद्यालय (UOK) द्वारा जारी किया गया है। इस पाठ्यक्रम के अंतर्गत परीक्षा में पूछे जाने वाले विषयों को विषय-वार सूचीबद्ध किया गया है। नीचे राजस्थान SET शारीरिक शिक्षा पाठ्यक्रम 2026 को विषय-वार हिंदी में प्रस्तुत किया गया है।

इकाई-I: शारीरिक शिक्षा का परिचय एवं विकास (Introduction and Development of Physical Education)

• शारीरिक शिक्षा तथा अनुकूलित शारीरिक शिक्षा – इनके उद्देश्य (Physical Education and Adapted Physical Education – their objectives)
• शारीरिक शिक्षा में अनुप्रयुक्त शिक्षा के दर्शन (Applied educational philosophies in Physical Education)
• ग्रीस, रोम, स्वीडन, रूस, इंग्लैंड, डेनमार्क, जर्मनी, यूएसए, ऑस्ट्रेलिया और चीन में शारीरिक शिक्षा का विकास (Development of Physical Education in Greece, Rome, Sweden, Russia, England, Denmark, Germany, USA, Australia and China)
• भारत में शारीरिक शिक्षा की प्रगति और विकास (Progress and development of Physical Education in India)
• मनोविनोद – इसके सिद्धान्त, अभिलक्षण और महत्त्व (Recreation – its principles, characteristics and importance)
• मनोविनोद के क्षेत्र में आधुनिक प्रवृत्तियाँ (Modern trends in the field of recreation)
• अन्तःशाल और बाह्यशाल मनोविनोद परक कार्यक्रम (Indoor and outdoor recreational programs)
• विभिन्न कोटि के लोगों के लिए मनोविनोद परक कार्यक्रम (Recreational programs for different categories of people)
• स्वस्थता – इसका महत्त्व, लाभ एवं चुनौतियाँ, स्वस्थता वर्धन और इसकी देखभाल (Wellness – its importance, benefits and challenges, wellness promotion and its care)
• शिक्षण अभिवृत्ति – शिक्षण की प्रकृति, उद्देश्य और अभिलक्षण, अध्येता अभिलक्षण तथा शिक्षण विधियाँ (Teaching aptitude – nature, objectives and characteristics of teaching, learner characteristics and teaching methods)
• खेलकूद के सामाजिक पक्ष – समाजीकरण की एजेंसी के रूप में खेल (Social aspects of sports – sports as an agency of socialization)
• सामाजिक मूल्य, खेलकूद-नेतृत्व, सांस्कृतिक धरोहर के रूप में खेलकूद और प्रतिस्पर्धा का सामाजिक पक्ष (Social values, sports leadership, sports as cultural heritage and social aspect of competition)
• प्राचीन और आधुनिक ओलम्पिक खेल (Ancient and Modern Olympic Games)
• एशियाई और राष्ट्रमण्डल खेल (Asian and Commonwealth Games)
• विभिन्न खेलों और खेलकूद को नियंत्रित करने वाले अन्तर्राष्ट्रीय और राष्ट्रीय निकायों की संरचना और कार्य (Structure and functions of international and national bodies governing various sports and games)
• खेल और खेलकूद के क्षेत्र में प्रमुख सम्मान तथा पुरस्कार (Major honors and awards in the field of sports and games)

इकाई-II: व्यायाम परक शरीरक्रिया (Exercise Physiology)

• व्यायाम परक शरीरक्रिया – शारीरिक शिक्षा एवं खेलकूद के क्षेत्र में इसका विषय विस्तार और महत्त्व (Exercise physiology – its scope and importance in the field of Physical Education and sports)
• दीर्घ तथा अल्पकालिक शारीरिक क्रियाओं का हृदय श्वसन अनुकूलन (Cardiorespiratory adaptation to long-term and short-term physical activities)
• पेशी – इसके प्रकार, अभिलक्षण और कार्य (Muscle – its types, characteristics and functions)
• पेशीय तंतु की अणुवीक्षणीय संरचना (Microscopic structure of muscle fiber)
• पेशीय संकुचन का सर्पण तंतु सिद्धान्त (Sliding filament theory of muscle contraction)
• पेशी तंतु के प्रकार और खेल प्रदर्शन (Types of muscle fibers and sports performance)
• व्यायाम का पेशीय अनुकूलन (Muscular adaptation to exercise)
• तंत्रिका पेशीय संधि और तंत्रिका आवेग संचरण, गति संवेदी ज्ञानेन्द्रिय और मोटर-स्किल्स का तंत्रीय नियंत्रण (Neuromuscular junction and nerve impulse transmission, kinesthetic senses and neural control of motor skills)
• व्यायाम के जैव-रासायनिक पक्ष – खाद्य-उत्पादों का उपापचय (Biochemical aspects of exercise – metabolism of food products)
• विश्राम और व्यायाम के दौरान एरोबिक तथा एनारोबिक पद्धतियाँ (Aerobic and anaerobic methods during rest and exercise)
• व्यायाम की ऊर्जा लागत के मापन की प्रत्यक्ष एवं अप्रत्यक्ष विधियाँ (Direct and indirect methods of measuring energy cost of exercise)
• पुनःप्राप्ति प्रक्रिया – थकान के शरीर क्रियात्मक पक्ष, ऊर्जा भण्डार का पुनर्स्थापन, पुनःप्राप्ति ऑक्सीजन, प्रदर्शन का पौषणिक पक्ष (Recovery process – physiological aspects of fatigue, restoration of energy stores, recovery oxygen, nutritional aspect of performance)
• व्यायाम करते समय मनुष्य की शरीर क्रिया पर पर्यावरणीय प्रभाव (Environmental effects on human physiology during exercise)
• खेलकूद में महिलाएं – प्रशिक्षणीयता, महिला एथलीटों का शरीर क्रियात्मक लैंगिक विभेद और उनकी विशेष समस्याएं (Women in sports – trainability, physiological gender differences of female athletes and their special problems)
• जरण – शरीरक्रियात्मक परिणाम, जीवनशैली प्रबन्धन और स्वास्थ्यपूर्ण जरण (Aging – physiological consequences, lifestyle management and healthy aging)
• विभिन्न चिकित्सीय विधियों तथा पुनर्वास के प्रति शरीरक्रियात्मक अनुक्रिया (Physiological response to various therapeutic methods and rehabilitation)
• विभिन्न प्रभावी सहाय्य (एर्गोजेनिक एड्स) के शरीर क्रियात्मक पक्ष (Physiological aspects of various ergogenic aids)
• अंग-मर्दन (मालिश) के व्यवहार कौशल और उनकी शरीरक्रियात्मक अनुक्रिया (Behavioral skills of massage and their physiological response)

इकाई-III: पेशी गति विज्ञान तथा जैव यांत्रिकी (Kinesiology and Biomechanics)

• पेशी गति विज्ञान तथा जैव यांत्रिकी (Kinesiology and Biomechanics)
• जैव यांत्रिकी में आधुनिक प्रवृतियाँ (Modern trends in Biomechanics)
• मानव शरीर के सतह और अक्ष (Planes and axes of human body)
• जोड़ और उनका संचलन (Joints and their movements)
• पेशियों का संयोजन – खेलकूद में प्रयुक्त प्रमुख पेशियों का उद्गम, अन्तर्वेशण, क्रिया और उत्तोलन (Muscle coordination – origin, insertion, action and leverage of major muscles used in sports)
• गति – इसके नियम और खेलकूद में इनका अनुप्रयोग (Motion – its laws and their application in sports)
• प्रक्षेप्य और प्रक्षेपण के सिद्धान्त (Projectile and principles of projection)
• रैखिक और कोणीय शुद्धगति विज्ञान तथा बलगति विज्ञान (Linear and angular kinematics and kinetics)
• घर्षण, घूर्णन, प्रभाव तथा लोच (Friction, rotation, impact and elasticity)
• वायु तथा जल गतिकी (Aerodynamics and hydrodynamics)
• खेलों में उत्तोलकों के यांत्रिकी लाभ और अनुप्रयोग (Mechanical advantage and application of levers in sports)
• कायिक मुद्रा एवं इसकी विकृतियाँ और इनके लिए सुधारात्मक व्यायाम (Body posture and its deformities and corrective exercises for them)
• मूलभूत अंग-संचालन का पेशीगति, पेशीय तथा यांत्रिक विश्लेषण (Kinetic, muscular and mechanical analysis of fundamental movements)
• प्रमुख खेलकूद कौशलों के यांत्रिक विश्लेषण (Mechanical analysis of major sports skills)

इकाई-IV: खेल मनोविज्ञान (Sports Psychology)

• खेल मनोविज्ञान – शारीरिक शिक्षा के क्षेत्र तथा खेलकूद में इसका महत्त्व (Sports psychology – its importance in Physical Education and sports)
• खेलकूद में अभिप्रेरण – प्रकार, सिद्धान्त तथा गतिकी (Motivation in sports – types, theories and dynamics)
• खेलकूद में प्रदर्शन को प्रभावित करने वाले मनोवैज्ञानिक कारक – संवेग, व्यग्रता, आक्रामकता, तनाव, आत्मविश्वास, एकाग्रता, मानसिक अभ्यास और लक्ष्य-निर्धारण (Psychological factors affecting performance in sports – emotion, anxiety, aggression, stress, self-confidence, concentration, mental practice and goal setting)
• व्यक्तित्व – व्यक्तित्व के सिद्धान्त, व्यक्तित्व का मापन (Personality – theories of personality, measurement of personality)
• खेलकूद में समूह गतिकी, समूह संशक्ति तथा नेतृत्व (Group dynamics, group cohesion and leadership in sports)
• संज्ञानात्मक प्रक्रिया – स्मृति और चिन्तन (Cognitive process – memory and thinking)
• गतिक कौशल सीखने के सिद्धान्त (Theories of motor skill learning)
• प्रशिक्षण का अन्तरण और इसके प्रकार तथा खेलकूद में इसका निहितार्थ (Transfer of training and its types and implications in sports)
• प्रदर्शन/प्रतिस्पर्धा के लिए दीर्घकालिक एवं अल्पकालिक मनोवैज्ञानिक तैयारी (Long-term and short-term psychological preparation for performance/competition)
• सक्रियण एवं विश्रान्ति के लिए मनोवैज्ञानिक दक्षता प्रशिक्षण (Psychological skills training for activation and relaxation)
• खेल प्रदर्शन और दर्शकगण (Sports performance and spectators)

इकाई-V: अध्यापक शिक्षा एवं पाठ्यचर्या (Teacher Education and Curriculum)

• भारत में शारीरिक शिक्षा के लिए अध्यापक-शिक्षा का विकास (Development of teacher education for Physical Education in India)
• यूएसए, रूस, जर्मनी, ऑस्ट्रेलिया और यूके के परिप्रेक्ष्य में शारीरिक शिक्षा के क्षेत्र में भारत की व्यावसायिक तैयारी का तुलनात्मक अध्ययन (Comparative study of India’s professional preparation in the field of Physical Education in the perspective of USA, Russia, Germany, Australia and UK)
• भारत में शारीरिक शिक्षा के व्यावसायिक एवं अन्य पाठ्यक्रम (Professional and other courses of Physical Education in India)
• शारीरिक शिक्षा में व्यावसायिक पाठ्यक्रमों पर निगरानी में सरकारी एजेंसियों की भूमिका (Role of government agencies in monitoring professional courses in Physical Education)
• प्राथमिक, माध्यमिक तथा उच्च शिक्षा स्तरों पर शारीरिक शिक्षा कार्मिकों के गुण, अहर्ताएँ एवं उत्तरदायित्व (Qualities, qualifications and responsibilities of Physical Education personnel at primary, secondary and higher education levels)
• स्वास्थ्य, फिटनेस और स्वास्थ्य लाभ के संवर्धन के क्षेत्र में शारीरिक शिक्षा के कार्मिकों का भविष्य (Future of Physical Education personnel in the field of health, fitness and health benefit promotion)
• भारत में शारीरिक शिक्षा और खेलकूद को बढ़ावा देने सम्बन्धी नवीन सरकारी नीतियाँ (New government policies for promoting Physical Education and sports in India)
• विद्यालय, महाविद्यालय और विश्वविद्यालय के स्तर पर शारीरिक शिक्षा में संगठनात्मक ढांचे का पदानुक्रम (Organizational hierarchy in Physical Education at school, college and university levels)
• भारत में शारीरिक शिक्षा और खेलकूद को बढ़ावा देने में सार्वजनिक एवं निजी क्षेत्र की भूमिका (Role of public and private sectors in promoting Physical Education and sports in India)
• पाठ्यचर्या विकास – पाठ्यचर्या-नियोजन की संकल्पनाएँ एवं सिद्धान्त, शिक्षा के विभिन्न स्तरों – प्राथमिक, माध्यमिक एवं उच्च शिक्षा के लिए विषय-वस्तु (Curriculum development – concepts and principles of curriculum planning, subject matter for different levels of education – primary, secondary and higher education)
• पाठ्यचर्या अभिकल्प और अन्तर्वस्तु – आयु, लिंग तथा अन्यथा समर्थित शिक्षार्थियों के संदर्भ में विषय-वस्तु का महत्त्व, चयन, और वर्गीकरण, लड़के और लड़कियों के लिये एकीकृत कार्यक्रम (Curriculum design and content – importance, selection and classification of subject matter in the context of age, gender and differently abled learners, integrated program for boys and girls)
• शिक्षण सहाय्य सामग्री – विभिन्न विषय पाठ्यक्रमों के सैद्धान्तिक एवं व्यावहारिक शिक्षण के लिए – समय सारिणी, संकल्पनाएं तथा क्रेडिट सिस्टम, शारीरिक शिक्षा और खेलकूद पर प्रौद्योगिकी का प्रभाव (Teaching aids – for theoretical and practical teaching of various subject courses – timetable, concepts and credit system, impact of technology on Physical Education and sports)
• पाठ्यचर्या मूल्यांकन – संकल्पनाएं और उद्देश्य; क्रियाविधि तथा मूल्यांकन (Curriculum evaluation – concepts and objectives; procedure and evaluation)

इकाई-VI: स्वास्थ्य एवं प्राथमिक उपचार (Health and First Aid)

• स्वास्थ्य – इसका उद्देश्य और स्पेक्ट्रम (Health – its objectives and spectrum)
• स्वास्थ्य शिक्षा – इसका महत्त्व और इसके सिद्धान्त (Health education – its importance and principles)
• स्वास्थ्य प्राप्ति में आनुवांशिकता और पर्यावरण की भूमिका (Role of heredity and environment in health attainment)
• स्वास्थ्य से संबंधित शारीरिक फिटनेस (Health related physical fitness)
• सामुदायिक स्वास्थ्य कार्यक्रम – स्वास्थ्य मूल्यांकन तथा स्वास्थ्य अनुदेश (Community health programs – health assessment and health instruction)
• अन्तर्राष्ट्रीय एवं राष्ट्रीय स्तर पर स्वास्थ्य को बढ़ावा देने वाली सरकारी एवं निजी एजेंसियाँ (Government and private agencies promoting health at international and national levels)
• विद्यालय स्वास्थ्य कार्यक्रम और व्यक्तिगत स्वच्छता (School health program and personal hygiene)
• संक्रामक रोग – कारण, लक्षण, और अन्य साधनों द्वारा निवारण और टीकाकरण (Infectious diseases – causes, symptoms, prevention through other means and vaccination)
• मनोदैहिक विकार/अनुद्योगशील जीवनशैली सम्बन्धित रोग – कारण, लक्षण और निवारण (Psychosomatic disorders/sedentary lifestyle related diseases – causes, symptoms and prevention)
• मोटापा से संबंधित स्वास्थ्य समस्याएं, शरीर के वजन का नियन्त्रण और स्वास्थ्य में इसका महत्त्व (Health problems related to obesity, body weight control and its importance in health)
• वजन नियन्त्रण में व्यायाम, डाइटिंग, तथा व्यायाम और डाइटिंग के संयोजन की भूमिका (Role of exercise, dieting, and combination of exercise and dieting in weight control)
• प्राथमिक उपचार – उद्देश्य और सिद्धान्त (First aid – objectives and principles)
• सदमा, विषायण, छाले, डूबना, रक्तस्राव, बिजली का झटका और खेल-कूद में होने वाली सामान्य चोटों के लिए प्राथमिक उपचार (First aid for shock, poisoning, blisters, drowning, bleeding, electric shock and common sports injuries)
• प्रदूषण – वायु, जल, ध्वनि, विकिरण (Pollution – air, water, noise, radiation)
• स्वास्थ्य पर प्रदूषण का प्रभाव, प्रदूषण हेतु निवारक तथा सुरक्षापरक उपाय (Impact of pollution on health, preventive and protective measures for pollution)
• पोषण – सन्तुलित आहार और इसके घटक, पौषणिक अपूर्णता (Nutrition – balanced diet and its components, nutritional deficiency)
• कुपोषण और पौषणिक अनुपूरकों की समझ (Understanding of malnutrition and nutritional supplements)
• स्वास्थ्य पर धूम्रपान, मद्यपान और नशीले पदार्थों के सेवन का प्रभाव; निवारण और पुनर्वास (Impact of smoking, drinking and drug abuse on health; prevention and rehabilitation)

इकाई-VII: खेलकूद प्रशिक्षण (Sports Training)

• खेलकूद प्रशिक्षण – इसके अभिलक्षण और सिद्धान्त (Sports training – its characteristics and principles)
• प्रशिक्षण कार्यभार – इसके लक्षण, सिद्धान्त और अनुकूलन प्रक्रिया (Training load – its characteristics, principles and adaptation process)
• प्रशिक्षण कार्यभार को निष्पादित करने के साधन और विधियाँ (Means and methods of executing training load)
• अतिभार – इसके कारण, लक्षण और उपचारात्मक उपाय (Overload – its causes, symptoms and remedial measures)
• ताकत – इसके अभिलक्षण, ताकत के प्रकार, ताकत के निर्धारक तत्त्व, तथा ताकत विकास (Strength – its characteristics, types of strength, determinants of strength and strength development)
• सहन क्षमता – इसके अभिलक्षण, सहनक्षमता के प्रकार, सहनक्षमता के निर्धारक तत्व और सहनक्षमता का विकास (Endurance – its characteristics, types of endurance, determinants of endurance and endurance development)
• गति (स्पीड) – इसके अभिलक्षण, गति के प्रकार, गति के निर्धारक तत्त्व और गति का विकास (Speed – its characteristics, types of speed, determinants of speed and speed development)
• लोच – इसके अभिलक्षण, लोच के प्रकार, लोच के निर्धारक तत्त्व तथा लोच विकास (Flexibility – its characteristics, types of flexibility, determinants of flexibility and flexibility development)
• समन्वयात्मक योग्यताएं – इसके अभिलक्षण, समन्वयात्मक योग्यताओं के प्रकार, समन्वयात्मक योग्यताओं के निर्धारक तत्व, समन्वयात्मक योग्यताओं का विकास (Coordinative abilities – their characteristics, types of coordinative abilities, determinants of coordinative abilities and development of coordinative abilities)
• तकनीक और कौशल – इसके अभिलक्षण और महत्त्व, तकनीक विकास और तकनीक प्रशिक्षण की विभिन्न अवस्थाएं, युक्तियाँ और कार्यनीतियाँ (Technique and skill – their characteristics and importance, various stages of technique development and technique training, tactics and strategies)
• नियोजन – इसका महत्त्व और सिद्धान्त, नियोजन के प्रकार (Planning – its importance and principles, types of planning)
• अवधिकरण – इसका महत्त्व, इसके उद्देश्य और प्रकार, विभिन्न अवधियों की अवधारणाएं – प्रारंभिक, प्रतिस्पर्धा तथा संक्रांतिकाल (Periodization – its importance, objectives and types, concepts of different periods – preparatory, competition and transition period)
• प्रतिस्पर्धा के प्रकार (Types of competitions)
• प्रतिभा की पहचान – प्रक्रिया और क्रियाविधि (Talent identification – process and mechanism)

इकाई-VIII: शारीरिक शिक्षा में शोध एवं सांख्यिकी (Research and Statistics in Physical Education)

• शारीरिक शिक्षा में शोध – इसका महत्त्व तथा वर्गीकरण (Research in Physical Education – its importance and classification)
• शोध में आचार सम्बन्धी मुद्दे (Ethical issues in research)
• शोध की विधियाँ – विवरणात्मक, ऐतिहासिक और प्रयोगात्मक (Methods of research – descriptive, historical and experimental)
• प्रयोगात्मक शोध अभिकल्प (Experimental research design)
• शोध समस्या की पहचान और निरूपण (Identification and formulation of research problem)
• शोध प्राक्कल्पनाओं के प्रकार और इनका निरूपण, प्राक्कल्पना की जांच (Types of research hypotheses and their formulation, testing of hypothesis)
• शोध के उपकरण – प्रश्नावली, रायशुमारी, साक्षात्कार और प्रेक्षण (Research tools – questionnaire, survey, interview and observation)
• साहित्य खोज के स्रोत और इसमें निहित चरण – पुस्तकालय, शोध के डाटा-बेस, इंटरनेट, सर्च-इंजन, ऑन-लाइन पत्रिकाएं, नोट लेना और समीक्षात्मक पठन (Sources of literature search and steps involved – library, research databases, internet, search engines, online journals, note taking and critical reading)
• नमूनाचयन की तकनीकें – प्रायिकता और गैर-प्रायिकता (Sampling techniques – probability and non-probability)
• आंकड़ा – इसके प्रकार और संग्रहण के उपाय (Data – its types and methods of collection)
• सामान्य प्रायिकता वक्र एवं श्रेणीकरण के पैमाने (Normal probability curve and grading scales)
• सांख्यिकीय प्रक्रियाएं – इनका महत्त्व और शोध में उपयोग (Statistical procedures – their importance and use in research)
• शोध में प्राचलिक और गैर प्राचलिक सांख्यिकीय तकनीकों का अनुप्रयोग (Application of parametric and non-parametric statistical techniques in research)
• कंप्यूटर अनुप्रयोग – डाटा विश्लेषण हेतु सांख्यिकीय पैकेज, एसपीएसएस, ई-मेल, सर्च-इंजन और माइक्रो-सॉफ्ट ऑफिस (Computer application – statistical packages for data analysis, SPSS, e-mail, search engines and Microsoft Office)
• शोध प्रस्ताव, प्रतिवेदन, सार, प्रकाशनार्थ आलेख और प्रस्तुतिकरण के लिए आलेख को तैयार करना (Preparation of research proposal, report, abstract, article for publication and article for presentation)

इकाई-IX: परीक्षण, मापन और मूल्यांकन (Tests, Measurement and Evaluation)

• परीक्षण, मापन और मूल्यांकन – शारीरिक शिक्षा और खेलकूद में इनके प्रकार और महत्त्व (Tests, measurement and evaluation – their types and importance in Physical Education and sports)
• शारीरिक शिक्षा में मूल्यांकन के सिद्धान्त और प्रक्रियाएँ (Principles and procedures of evaluation in Physical Education)
• उपयुक्त परीक्षण के चयन के मापदण्ड और परीक्षण कार्यक्रम को प्रभाव में लाना (Criteria for selecting appropriate tests and implementing test program)
• परीक्षणों के प्रकार और मानक ज्ञान एवं कौशल परीक्षणों को संरचित करना (Types of tests and constructing standard knowledge and skill tests)
• फिटनेस परीक्षण – शारीरिक फिटनेस, मोटर फिटनेस, मोटर क्षमता, मोटर शिक्षणीयता, स्वास्थ्य सम्बन्धी फिटनेस परीक्षण (Fitness tests – physical fitness, motor fitness, motor ability, motor educability, health related fitness tests)
• फिटनेस घटकों के लिए परीक्षण – ताकत, सहनक्षमता, गति, लोच और समन्वयकारी क्षमताएँ (Tests for fitness components – strength, endurance, speed, flexibility and coordinative abilities)
• खेलकूद-कौशल परीक्षण – बैडमिंटन, बास्केटबाल, फुटबाल, हॉकी, टेनिस, और वॉलीबाल (Sports skill tests – Badminton, Basketball, Football, Hockey, Tennis and Volleyball)
• नूतनिक मापन – सीमा चिह्न और शरीर के विभिन्न हिस्सों का मापन, लम्बाई, बैठने पर लम्बाई, वजन, व्यास, परिधि, चर्मावली, बॉडी-मास इंडेक्स, पांडेरल-इंडेक्स (Anthropometric measurement – landmarks and measurement of various body parts, height, sitting height, weight, diameter, circumference, skinfold, Body Mass Index, Ponderall Index)
• अंग-विन्यास तथा कायिक मूल्यांकन की तकनीकें (Techniques of somatotyping and body evaluation)
• शरीर क्रियात्मक घटनाओं का परीक्षण – रक्तचाप, श्वसन आवृत्ति, प्राणाधार क्षमता, हृदय गति, स्पंद दर, शरीर का तापमान, और शारीरिक संरचना (Testing of physiological phenomena – blood pressure, respiratory rate, vital capacity, heart rate, pulse rate, body temperature and body composition)
• मनोवैज्ञानिक चरों का परीक्षण – व्यग्रता, आक्रामकता, टीम-संशक्ति, उपलब्धि अभिप्रेरण, मानसिक दृढ़ता और स्व-सक्षमता (Testing of psychological variables – anxiety, aggression, team cohesion, achievement motivation, mental toughness and self-efficacy)

इकाई-X: प्रबन्धन (Management)

• प्रबन्धन – इसके सिद्धान्त और थ्योरियाँ, शारीरिक शिक्षा और खेलकूद में प्रबन्धन की संभावनाएँ (Management – its principles and theories, possibilities of management in Physical Education and sports)
• संस्थाओं में शारीरिक शिक्षा एवं खेलकूद कार्यक्रमों के आयोजन हेतु मार्गदर्शक सिद्धान्त (Guiding principles for organizing Physical Education and sports programs in institutions)
• कार्मिक प्रबन्धन – उद्देश्य और सिद्धान्त, स्वयं-मूल्यांकन, संचार कौशल तथा समय-प्रबंधन, प्रशासन के अनिवार्य कौशल (Personnel management – objectives and principles, self-evaluation, communication skills and time management, essential skills of administration)
• वित्तीय प्रबंधन – उद्देश्य, प्रयोजन, सिद्धान्त और विषय-क्षेत्र, बजट की योजना और तैयारी, क्रय तथा लेखापरीक्षण की क्रियाविधि (Financial management – objectives, purpose, principles and scope, budget planning and preparation, purchasing and auditing procedures)
• पर्यवेक्षण – पर्यवेक्षण के उद्देश्य, सिद्धान्त और महत्त्व, पर्यवेक्षण की तकनीकें, पर्यवेक्षक के कर्त्तव्य और दायित्व (Supervision – objectives, principles and importance of supervision, techniques of supervision, duties and responsibilities of supervisor)
• सुविधा प्रबन्धन – अन्तःशाल तथा बहिर्शाल सुविधाओं का नियोजन, अधिप्राप्ति और अनुरक्षण, खेलकूद संबंधी आधारभूत संरचना का नियोजन, अभिलेख प्रबंधन (Facility management – planning, procurement and maintenance of indoor and outdoor facilities, planning of sports related infrastructure, record management)
• खेलकूद-प्रबन्धक की भूमिका – अन्तर्वैयक्तिक, सूचनापरक और निर्णयन (Role of sports manager – interpersonal, informational and decision making)
• प्रबन्धकीय कौशल – तकनीकी, मानवपरक और वैचारिक (Managerial skills – technical, human and conceptual)
• खेल-प्रबन्धक की योग्यताएँ तथा अहर्ताएँ (Qualities and qualifications of sports manager)
• कार्यक्रम-प्रबन्धन – सिद्धान्त, नियोजन, जाँच-सूची, रिहर्सल, कार्यक्रम विवरण सूची, क्रियान्वयन, रिपोर्टिंग और कार्यक्रम-विशेष संबंधी अनुवर्ती कार्यवाही (Program management – principles, planning, checklist, rehearsal, program schedule, implementation, reporting and follow-up related to specific programs)
• जनसंपर्क – शारीरिक शिक्षा और खेलकूद में जनसंपर्क के सिद्धान्त, जन संचार माध्यम – संचार और प्रचार, जनसंपर्क अधिकारी की योग्यताएं (Public relations – principles of public relations in Physical Education and sports, mass media – communication and publicity, qualifications of public relations officer)